Samantha 很貼心，常常自己製作小卡片送給別人
最 近和我們家的小姑娘溝通迭出障礙，彼此很難取得共識，她委屈，我動怒，真是苦惱不已。
還好我家Ruby阿妹有十幾年的教學經驗，又是高中女孩兒傾吐心聲+崇拜的對象，對青春期小女生的心理，有很獨到的見解。
昨天晚上和Samantha又有一番爭論後，我忍不住打電話向ruby求救。經過她的指點，我才豁然開朗
：原來我是自然腦(偏重邏輯思考的訓練的大腦)，和Samantha的社會腦(對藝術語文敏感的大腦)，對事情的解讀大不相同，難怪想法南轅北轍，頻率老對不起來。
就像這一陣子，我們母女一直不斷爭論著「朋友到底有多重要」？我總嘮叨她總是那樣在乎同學的看法，花了許多精神努力爭取認同，自得其樂不很好?老是被同學的comments 影響情緒，不但分散了對學習的專注力，甚至還常常生氣掉淚，幹嘛勒?
Samantha卻說是我很另類，她無法想像自己一個人該如何不孤單?也無法體會快樂、悲傷沒人分享有多無趣?我太嚴肅古板，根本不了解現在年輕人的想法。
Ruby笑說，我就是標準的「自然腦」，大喇喇的行事作風，只專注於我有興趣的事物，常常都是獨來獨往，不太受旁人意見的影響。這在「社會腦」看起來，實在是不可思議的事。
「我小時候覺得妳怎麼都不會被朋友欺負，後來才知道妳們這種人就是神經比較大條，也不太在乎身邊是否有人陪伴，對身邊的事就是感覺比較遲鈍啦!」Ruby說。
「但是妳可不能依照妳的狀況來要求Samantha喔！她是個「社會腦」，和妳完全不同，是個敏感的孩子！妳看她總是體貼地送妳卡片，還對妳噓寒問暖地，對藝術的體會又那樣優秀，這樣子的孩子，特別需要朋友的認同！所以呀，只要她將該做的事都做好了，就別管她花時間和朋友哈啦，那也沒有什麼不好呀！就不要給她太多限制，否則妳管教太嚴，她就不理妳了，到時候，妳想哭都來不及囉！
」
聽到Ruby說Samantha的表現是OK時，我安心許多。大概是因為我老是拿放大鏡檢視孩子，所以才對孩子的一舉一動緊張兮兮。
但是要我放手，唉!還真是不容易呀!
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